„Boa, das ist sooo langweilig- ich kann mich kaum darauf konzentrieren!“ „Wozu brauch ich den Mist eigentlich?“ „Ich schreib doch eh wieder `ne fünf!“ „Wozu soll ich momentan eigentlich etwas machen- wir kriegen ja sowieso keine Noten!“ „Keine Ahnung, wie und wann ich das eigentlich machen soll!?“ „Das ist viel zu schwer, das pack` ich eh nicht!“ „Ich habe den ganzen Tag Zeit- dann mach ich es halt später!“ ​ Kommt dir das so oder so ähnlich bekannt vor?   Unser innerer Schwe

Viele Kinder und Jugendliche sitzen stundenlang über ihren Schulsachen– und haben trotzdem das Gefühl, dass zu wenig hängen bleibt. Sie lesen, schreiben, wiederholen … und in der Klassenarbeit fällt es ihnen dann doch schwer, dass erlernte Wissen abzurufen und anzuwenden. Denn nach meiner Erfahrung ist das Problem meist nicht der Wille , sondern die fehlende Strategie . Als Lerncoach sehe ich immer wieder: Kinder (und Eltern) wissen oft gar nicht, wie Lernen überhaupt funktio